Persécution des Ouïghours : la Chine prête à accueillir les enquêteurs de l’ONU
La Chine s’est dite « ouverte » à toute visite au Xinjiang (nord-ouest), sous réserve qu’elle ne soit pas « malveillante ». Emmanuel Macron avait déploré le refus chinois d’accueillir la mission
Une nouvelle formation POEI d’Aides-Soignant.es à Thionville
Une nouvelle formation POEI d’Aides-Soignant.es à Thionville
Alpes de Haute-Provence : le projet de « Campus connecté » à Digne-les-Bains retenu par le gouvernement
Campus connecté : le dossier de Digne-les-Bains retenu
La distillerie coopérative de Saint-Igest bientôt centenaire | ESS, Emploi, Formation, Insertion et bien d’autres choses.
La coopérative de distillation de Saint-Igest dans l'Aveyron a été créée le 15 septembre 1922 par le curé qui recherchait des fonds pour faire bâtir une église comme nous l'apprend Centre Presse.
AZIAN/ ENCG-C : Signature D’une Convention En Faveur De La Formation Et L’insertion Professionnelle
L’Association de la Zone Industrielle d’Aîn Sebaa Hay Mohammadi (AZIAN) et l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Casablanca (ENCG-C) ont signé ce 4
L’allocation journalière de présence parentale (AJPP) de la CAF
L’AJPP (allocation journalière de présence parentale) concerne les personnes qui assument la charge d’un enfant âgé de moins 20 ans, atteint d’une maladie, d’un handicap ou victime d’un accident particulièrement grave.
30 ans du CNSMDP à la Villette : « On forme une génération d’artistes qui inventent leurs carrières »
A l'occasion des 30 ans de l'installation du Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris à la Cité de la Musique à La Villette, Emilie Delorme, sa directrice récemment nommée, était l'invitée de la Matinale de Jean-Baptiste Urbain.
Comment l’Académie IBM forme-t-elle aux métiers de l’IA à Montpellier ? – ToulÉco
Implantée dans la Cité de l’économie et des métiers de demain à Montpellier, l’Académie IBM dispense une formation de développeur spécialisé dans (…)
Education au Burkina : Plus de 250 enseignants renforcent leurs capacités en maths
Dans le cadre du programme d’appui à la professionnalisation des pratiques enseignantes et au développement de ressources (APPRENDRE) pour une réponse innovante au défi de la qualité de l’éducation dans les pays francophones en Afrique, plus de 250 enseignants de mathématiques bénéficient d’une formation de renforcement des capacités à Koudougou du 7 au 19 décembre